结合大学生学习或生活中与法律相关的案例，【模拟审判实践教学中存在的主要问题及对策】模拟审判的实践经验【摘要】模拟审判的实践教学对促进法学理论与实践的结合，训练和培养学生的基本法律技能有很大的作用。为了密切联系司法实践，有效提高学生运用知识的能力，海南大学法学院模拟审判于1997年8月成立了模拟审判，在全国法学院中有260多个固定席位，并设有海大郑萍律师事务所、案例教学室和刑侦实验室。
1、我们要演一个模拟法庭,我当原告。案例是电白县三中有关吴建国的校园暴力…
格式电白县第三中学人民检察院被告人起诉书审判长、审判员(人民陪审员):根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第一百五十三条、第一百六十条、第一百六十五条、第一百六十九条的规定，我们受×××人民检察院指定
二是根据被告人的犯罪事实，论证适用法律规定，提出定罪、从重、从重、从轻、减轻处罚的意见。三、根据审判情况，在揭露被告人犯罪行为的社会危害的基础上，进行必要的法制宣传教育。综上，起诉书认定本案被告人的犯罪事实清楚，证据确实充分。根据法律，应当认定被告人有罪并予以处罚(从重、从轻、加重、减轻)。
2、公务员面试模拟法庭例题要具体一点的包括设题背景控辩双方的立场案…
中公教育为您服务。云南公务员考试模拟法庭面试案例分析:【背景材料及试题】一个年轻人在一家商店买了一台电脑，价值约三万元。在使用电脑的过程中，发现有质量问题，不仅影响了工作，也给我造成了不小的损失(重要数据丢失)。于是，小伙子去店里要求赔偿，并提出了50万元的索赔。店家不否认电脑质量有问题，但小伙子提出的50万赔偿要求，认为是敲诈勒索，向公诉机关举报。
辩护:我认为小伙子的行为不构成敲诈勒索。【测试分析】1。本案中检方的行为构成敲诈勒索罪。本案中，小伙子在店里买的电脑价值3万元左右，但出现质量问题后，向商家索赔50万元，远远超出了应有的赔偿范围。民法上的赔偿一般只赔偿直接损失，对重要信息的丢失造成的间接损失进行索赔没有法律依据。因此，就赔偿数额而言，即使依据《消费者权益保护法》相关规定适用双倍赔偿的情形，被告也具有非法占有超过部分44万余元的主观目的。
3、模拟法庭需要做哪些什么准备工作?
1。场地准备。2.材料准备:各种牌子(公诉人、原告、被告、证人、法官、审判长、书记员，打印在纸上就行)3。案例4。模拟审判5参与者的预备练习。拟定时间，发布海报等通知。模拟审判已被法学院广泛采用，是法律实践教学的一种重要方式。模拟审判通过案例分析、角色分工、法律文书准备、预演和正式庭审模拟了刑事、民事和行政审判和仲裁的过程。
4、结合大学生学习或生活中与法律有关的案例,进行分析写一篇论文,有哪些方…
矫正审判矫正生活扭曲发布时间:8:08:20中秋节，法官给看守所的1000多名孩子每人发了两块中秋月饼和一份特别的“鼓励的寄语”。杨广东摄山西省太原市中级人民法院对未成年人的司法保护力度大，手段多，范围广。“司法保护进校园”重在预防，“法官的母亲”讲座以情感人，与管教所共同构筑教育、感化、挽救的基地。
5、结合实例谈一谈大学生应如何遵守法律
众所周知，大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。在这个时期，大学生迫切需要在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生道德修养和法律素养是社会主义高等教育方针的基本要求，是历史发展的必然要求，是大学生自身成才的迫切需要。关键词:大学生，法律意识。第一，当代大学生法律意识的现状。(1)大学生的法律知识水平普遍不高。
而忽略了法律基础课。另一方面，高校“法律基础”的课时是有限的，要在这么短的时间内大幅提高大学生的法律知识是非常困难的。所以大学生在这有限的上课时间里获得的法律知识也是有限的。(2)大学生法律观偏颇，法律观念淡薄。很多大学生在权利受到侵犯时会选择沉默，而不是去争取利益。这会让大学生的法律意识越来越弱。
6、【模拟法庭实践教学中存在的主要问题及对策】模拟法庭实践心得
[摘要]模拟审判实践教学对于促进法学理论与实践的结合，训练和培养学生的基本法律技能具有重要作用。为了解决大多数高校模拟审判实践教学中存在的问题，应拓宽模拟审判实践教学的内容，科学设计实践教学环节，增强模拟审判实践教学的开放性，完善各项保障措施。【关键词】法律事务模拟审判实践教学一、引言西方谚语认为，法律的生命在于实践，这说明实践是法学的固有特征。
模拟审判的实践教学对于促进法学理论与实践的结合，训练和培养学生的基本法律技能具有不可估量的作用。大多数高校模拟审判实践教学的成果已经证明了这一点。然而，许多问题严重影响了模拟审判实践教学的质量。“法学教育不仅仅是简单的知识传授和学术培训，更是一种职业培训。”为了充分发挥模拟庭审的\职业培训\功能，我们必须找出当前模拟庭审实践教学中存在的主要问题，提出并解决这些问题是本文写作的目的。
7、模拟法庭借款纠纷剧本
最新法庭模拟脚本:模拟审判的活动总结范文(精选3篇)难忘的活动结束了。我们一定积累了很多感情。这时候怎么能把最关键的活动总结留下来呢？但是，我相信很多人都处于一种毫无头绪的状态。以下是我整理的模拟审判活动总结短文(精选3篇)，仅供大家参考，希望对你有所帮助。模拟审判活动总结1“实践出真知。”这是不变的真理。05(5)班的模拟审判实践活动，从5月18日的通知到6月19日的表演，用了两个月的时间。
回顾这一历程，我们洒下了辛勤的汗水，也穿插了一些我们经历过的小挫折，但更多的是通过实践获得的收获。一、前面说过，这次模拟审判，包括后期，经历了两个多月。期末考试快到了，怀着对知识的渴望，它开始准备模拟审判。经过同学们的积极讨论，最终确定了我们的案例——保险合同诈骗。
8、模拟法庭观后感
看完一部作品，可以给我们很多启发，写一篇评论，记录下收获和贡献。也许你现在一点头绪都没有。以下是我对模拟审判的思考，精心整理，仅供参考。让我们来看看。上周日，老师安排了一次民事诉讼法模拟庭审。这是我第一次上模拟法庭的课。感觉新鲜深刻，模拟庭审的气氛也相当活跃。以下是我对模拟审判的感受。
庭审前，书记员还简要介绍了案情，以帮助我们更好地了解和理解整个模拟庭审。书记员介绍案情后，基本按照民事诉讼的审判程序。在庭审准备阶段，模拟庭审的民事诉讼审判程序没有大的区别。传唤当事人，通知其他诉讼当事人到庭参加诉讼；开庭前，书记员宣读法庭程序后，法官、审判员陆续进入法庭，查明当事人及其他诉讼参与人是否到庭，宣布法庭纪律等程序没有大问题。
9、海南大学法学院的模拟法庭
为紧密联系司法实践，有效提高学生运用知识的能力，模拟审判于1997年8月建成，固定座位260多个，在国内法学院中条件较好，并设有海大郑萍律师事务所、案例教学室和刑侦实验室。每学期公开开庭审理几起法院的刑事、民事或行政案件，进行模拟审判，供师生旁听和评议，1998年4月，原省委书记杜青林等省领导陪同李岚清副总理视察学院模拟审判工作。